De impact van zelfmeten

Pew Internet heeft onderzocht wat de impact van het zelfmeten is: wat gaan mensen daardoor doen, of laten?

De resultaten laten nog even op zich wachten, maar in onderstaande film ligt Susannah Fox van Pew Internet tijdens het congres Stanford Medicine X (op 28 september j.l.) al een tipje van de sluier op. Een aantal cijfers uit die toespraak heb ik bij elkaar gezet. Opmerkelijk voor mij was dat van de mensen die hun metingen delen met anderen, maar 50% dat met een arts doet. Een verslag van het congres vindt je hier.




Onderzoeksresultaten Pew Internet (publicatie onderzoek volgt in december 2012):

• Van de volwassenen in de VS meet 60% zaken als gewicht, eten of oefeningen. Zij slaan de meetwaarden op de volgende manier op:
• 50% in het hoofd (de resultaten worden niet tastbaar vastgelegd);
• 30% schrijft de resultaten op (papier);
• 20% gebruikt een apparaat om de resultaten op te slaan.
• Ongeveer 33% verricht metingen die direct met de eigen gezondheid te maken hebben;
• Mantelzorgers meten in 33% van de gevallen zaken bij de mensen waar ze voor zorgen.

Impact van het zelfmeten:

• 34% geeft aan dat het van invloed is op een te nemen zorgbeslissing;
• Bij 40% geeft het stof voor een nieuw gesprek met arts of het verzoek om een second opinion;
• Bij 46% heeft het tot een veranderende houding t.o.v. zorg en gezondheid geleid;
• Ongeveer 33% deelt de metingen met anderen, waarvan 50% met een arts.

Susannah heeft ook nog een tip voor mensen die een apparaat of App willen ontwikkelen. Ze haalt daarbij een uitspraak aan van een antropologe die onderzocht hoe onderzoekers van migraine hun werk verrichten: "The research team simply assumed that what patients wanted to know about migraine was what neurologists want to explain". In: Diana Forsythe, Studying those who study us (2001).

Aanvulling op 4 november 2012:
Op de site van Pew Internet schrijft Susannah Fox haar eigen samenvatting.

Aanvulling op 9 november 2012:
De onderzoeksresultaten van Pew internet staan nu al online - klik hier.